总让另一个孩子“懂事一点”，他的需要怎么办？
多照顾一个孩子的特殊需要，不等于别的孩子就只能一直等。把感受、陪伴和责任分开谈清楚，让兄弟姐妹有自己的生活，也能自己选择跟手足怎样亲近。
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专题学习 · 8 篇文章
关系与自我理解
在交往、兴趣和个人界限中，寻找既能连接他人又能尊重自己的方式。
建议阅读顺序
不用一次读完。按下面的顺序建立理解，也可以跳到最相关的问题。
手足也需要被听见
把感受、陪伴和照护责任分开，避免让另一个孩子总是等待或默认接手成人任务。
一起生活，需要理解哪些看不见的部分？
从疲惫与家务分工，到争执时的暂停、再次联系和修复；照顾表达困难，也不让一个人承担全部等待与安排。
“你明明做得到”，为什么回家就没有力气了？
白天做得到，不代表晚上还有力气。除了今晚谁干什么活，还要看是谁一直在记着、在计划、在收尾，让两个人的付出都被看见。
明明想好好说话，为什么总是误会？
从把请求说清楚、给对方留出回答的时间，到成年人吵架时怎么暂停、怎么再联系、怎么修补：怎样照顾到表达上的困难，又不让要紧的事一直悬着？
继续探索交往、兴趣与自我认识
不以单一社交方式衡量关系，也不把某一类经历套用到所有人。
我想有朋友，却不想一直聊天
想交朋友，又受不了天天聊天，怎么开始、怎么维持？从发出一次邀请，到回消息的频率、被拒绝和闹误会，找一种两个人都舒服的相处方式。
喜欢的事，一定要变得“有用”吗？
喜欢就是理由，兴趣不一定要变成特长。真正要商量的，是聊天时间、吃饭睡觉、家里的空间和花多少钱。
女性与较晚识别：为什么看起来适应，仍可能一直很吃力？
“我明明有朋友，为什么还是这么累？”从这个困惑说起：为什么有些女性很晚才被发现，研究能说明什么，以及怎样把自己的经历整理清楚、商量需要的帮助，又不把“好像说的就是我”直接当成诊断。
为什么我一定要改变？
先问清楚要改的是哪件事、改了能解决什么。碰到别人的界限，要当真；只是为了看起来合群的要求，可以谈别的办法。
带着“症状”去生活
怕吵、容易累，还想去看展、见朋友、上班，该怎么安排？先找出最难的那一步，再商量时间、地点和怎么休息。
各地资源与支持
按所在地和服务对象选择；先看清适用范围，再前往原站。
香港 · 繁体中文 · 香港社会福利署
青年过渡到成年：自闭症人士支援中心 ↗
查阅中心服务、申请及转介方式和服务单位名单，也包括给家长与照顾者的支持。
- 适合谁
- 15 岁或以上、符合中心条件的自闭症青年，以及家长与照顾者。
- 使用前了解
- 原站将对象称为“高能力自闭症青年”；具体资格应向中心核实，不能视为所有成年人的通用服务。
台湾 · 繁体中文 · 中华民国自闭症总会
台湾成人服务与就业资源目录 ↗
按职业重建、日间照顾、社区日间作业设施和就业等方向，继续查找相关单位与资料。
- 适合谁
- 寻找台湾成人支持资源的本人、家人及支持者。
- 使用前了解
- 核对范围为目录及分类；单位联系方式、名额、费用和资格需另行确认。
美国 · 英文 · Autistic Self Advocacy Network（ASAN）
自我倡导：成年过渡、沟通与社区生活 ↗
汇集由自我倡导角度编写的书籍和工具包，包含成年过渡、沟通支持及易读材料。
- 适合谁
- 自闭症青年与成年人、家长及支持者。
- 使用前了解
- 涉及法律、医疗支付和公共服务的材料主要以美国为背景；其他地区需另查当地规定。本次核对目录，未逐本审读。