孩子说被同学欺负了，家长和学校接下来怎么办？
认真听孩子说了什么，把经过弄清楚，再把保护措施落到具体的人和时间段上。孩子不用先把每个细节都讲清楚，才配得到帮助。
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专题学习 · 13 篇文章
儿童、家庭与学校
理解孩子的需要，把家庭观察与课堂支持连接起来，让孩子的声音进入协商。
建议阅读顺序
不用一次读完。按下面的顺序建立理解，也可以跳到最相关的问题。
同伴伤害：了解经过并安排保护
区分分歧与持续伤害，接上孩子可用的求助方式、成人分工和学校跟进。
手足也需要被听见
把感受、陪伴和照护责任分开，避免让另一个孩子总是等待或默认接手成人任务。
总让另一个孩子“懂事一点”，他的需要怎么办？
多照顾一个孩子的特殊需要，不等于别的孩子就只能一直等。把感受、陪伴和责任分开谈清楚，让兄弟姐妹有自己的生活，也能自己选择跟手足怎样亲近。
吃饭越来越难，先了解哪一部分？
分清实际摄入、进食体验与营养需要，理解保留能吃的食物和专业评估怎样配合。
孩子只肯吃几种食物，家长可以先做什么？
先把三件事分开：吃的种类、实际吃进去多少、吃饭时哪里难受。孩子能吃的东西先留着，该查的身体原因去查，再商量适合他的帮助。
长大中的身体界限与照护
需要帮助时怎样保留隐私、表达意见与安全求助，不把拒绝都当成不配合。
孩子长大了仍需照顾，怎样尊重身体界限与隐私？
从进门前敲门、换衣服，到少不了的身体照护，给快到青春期或正在青春期的孩子一套他看得懂、能提意见的安排，也让他遇到不对劲的事时知道去找谁。
孩子较少说话，怎样理解和支持表达？
分清观察与猜测，了解 AAC，并给孩子拒绝、分享和纠正误解的空间。
孩子说不出来，我怎样知道他想表达什么？
先分清哪些是你看到的、哪些是你猜的，再了解图片、手势和辅助沟通（AAC）能帮上什么忙，让孩子有办法说出想要的、说“不”，也有机会纠正大人理解错的地方。
孩子的表现变化，可能在告诉我们什么？
先看完整的一天，区分观察与解释，避免只把安静或配合当作没有困难。
在学校挺好，回家却崩溃
学校说一切都好，孩子一回家就哭闹。先弄清楚白天发生了什么，再商量放学后怎么歇、学校里哪些安排要改。
孩子遇到困难，我该从哪里帮起？
先找出孩子卡在哪一步，再试一个他能接受的办法。洗澡、写作业、学校里的困难，都可以从这里开始了解。
已经开始缺课，怎样一起找办法？
把具体障碍、学校支持、返校安排和持续学习连起来，不只看出勤数字。
孩子越来越难去学校，家长先做什么？
先弄清楚孩子是在哪一段、碰到了什么难处，再跟学校一起商量怎么帮。上学、学习和身心状态要放在一起看，不能以为孩子进了校门，问题就解决了。
把理解变成家校共同支持
用具体经历与学校协商，再了解感官和沟通条件怎样影响孩子参与。
跟老师谈了很多次，为什么还是没有变化？
把一句“多关照一下”变成具体的约定：改哪件事，谁来做，孩子怎么用，什么时候一起看看有没有用。
大家都不觉得吵，为什么我受不了？
同一种声音，落在不同人身上感受可以差很多。先找出到底是哪里难受，再试试换位置、减少干扰，或者出去缓一缓。
明明想好好说话，为什么总是误会？
从把请求说清楚、给对方留出回答的时间，到成年人吵架时怎么暂停、怎么再联系、怎么修补：怎样照顾到表达上的困难，又不让要紧的事一直悬着？
升入中学，怎样接住新的要求？
把认校园继续延伸到课间移动、作业、求助和同伴安排，兼顾孩子的意愿与支持需要。
升入中学前，除了认校园，还要准备什么？
会做题、认得教室，不等于就能应付新学校的一整天。把找路、作业、午休和求助连起来准备，也让孩子一起决定要怎样的帮助。
只是换个计划，为什么这么难？
计划一变就难受，往往是因为本来清楚的事一下子都不清楚了。把改了什么、没改什么说明白，再一起定下一步。
各地资源与支持
按所在地和服务对象选择；先看清适用范围，再前往原站。
澳大利亚 · 英文 · Reframing Autism
自闭症视角：日常生活与家庭支持 ↗
汇集感官、压力、沟通和学校生活的文章、个人经验及讲座目录。
- 适合谁
- 自闭症本人、家长、教育工作者和亲友。
- 使用前了解
- 材料来自澳大利亚机构，其中的生活经验可供其他地区参考；个人经验不代表所有人，目录内各篇材料需分别判断。
中国内地 · 简体中文 · 中国残疾人联合会
儿童康复救助：政策与地方入口 ↗
汇集国家文件、地方说明和在线申请入口，方便家长先查自己所在地的安排。
- 适合谁
- 想了解儿童康复救助的家长。
- 使用前了解
- 资格、年龄、材料与办理方式需向当地残联确认；这里不是成人评估入口。
香港 · 繁体中文 · 香港教育局 SENSE
香港学校如何支援自闭症学生 ↗
介绍全校参与的分层支援、到校专业支援及学校与机构协作，可配合家校会议准备一起阅读。
- 适合谁
- 香港中小学生的家长、老师与支持者。
- 使用前了解
- 介绍香港学校安排；具体支持需与就读学校商议。
香港 · 繁体中文 · 香港教育局 SENSE
家长影片与学习资料目录 ↗
可找到《星星的孩子》单元剧和执行技巧学习资料的入口，适合想从中文材料继续了解的家长。
- 适合谁
- 家长、老师与想了解儿童生活处境的亲友。
- 使用前了解
- 本次核对目录页；未逐集审看，未验证各播放器、字幕或训练效果。
香港 · 繁体中文 · 香港社会福利署
学前儿童家长：专业支援与电话咨询 ↗
说明家长／亲属资源中心专业支援队的服务、申请方式和联系方法，包含家长小组与电话咨询。
- 适合谁
- 怀疑或评估为有特殊需要的学前儿童的家长、监护人与亲属。
- 使用前了解
- 这是学前家庭服务；电话咨询免费，个别家长活动另有收费，详情向服务单位确认。
新加坡 · 英文 · SG Enable · Enabling Guide
新加坡：按生命阶段查找支持服务 ↗
按幼儿、儿童与青少年、成人和照顾者分类，查找教育、日间照顾、家庭支持等服务。
- 适合谁
- 在新加坡寻找服务的残障人士、家人和照顾者。
- 使用前了解
- 这是跨障别服务目录，不是所有项目都适用于自闭症人士。部分服务有资格或评估要求，需向机构确认。